Устройство для контроля знаний учащихся

Устройство для контроля знаний учащихся

Иллюстрации

Показать все

Реферат

 

(!) 742446

Союз Советских

Социалистических

Республик

ОП ИСАНИЕ

ИЗОБРЕТЕНИЯ

К АВТОРСКОМУ СВИДЕТЕЛЬСТВУ (6I ) Дополнительное к аот. саид-ву (22) Заявлено 24.03 78 (21) 2593780/18 — 24 (5! )М. Кл.

G 09 В 7/07 с присоединением заявки РЙ (28) Приоритет

Гооударстввииый комитет

СССР по долам изоорвтеиий и открытий

Опубликовано 25.06 80 Бюллетень Рй 23 (53) УДК 6813. .71 (088.8) Дата опубликования описания 25.06 80 (72) Авторы изобретения

В. Г. Слипченко, В. И. Корнейчук, Т. Н. Линева, В. Н. Сороко и Г. С. Тодоров

Киевский ордена Ленина политехнический институт имени 50-летия Великой Октябрьской соициалистической революции (7l ) Заявитель (54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к обучающим системам, и предназначено для обучения и контроля знаний больших групп учащихся по различным дисциплинам.

Известно устройство, содержащее выносные пульты, включающие в себя клавиатуру, связанные через коммутаторы с реле сравнения и узлами индикации и фиксации ответов учащихся (1).

Известно также устройство, содержащее связанные соответствующим образом центральный логический блок с пультом преподавателя, пульты обучаемых, контрольное табло, блок выдачи учебной информации, блок выдачи команд, распределительный автомат с часовым программным механизмом, грушювой аккумулятор ответов, программный блок задания кодов ответов, программные механизмы, блоки коррекции ответов, содержащие пороговые усилители и последовательную цепочку сопротив-лений, подключенных к входной цепи порогового элемента и шунтируемых контактами клавиш ввода ответов (2).

Основные недостатки известных устройств состоят в том, что они являются специализированными устройствами, имеют ограниченные возможности, не предусматривают результатов контроля, в их состав входит ряд механических . узлов, что снижает надежность и увеличивает уровень шума в учебном классе, который отвлекает внимание учащихся.

Наиболее близким техническим решением к изобретению является устройство, содержащее связанные соответственно вычислительную машину, пульт преподавателя, пульт учащихся, блок памяти, блок перераспределенйя зон памяти, блок выдачи информации, блок обращения к вычислительной машине блок приема

15 информации, блок приоритетного обращения к выбранному пульту учащегося, блок переключения зон памяти, блок выработки сигнала тревоги, коммутатор (3) .

Это устройство позволяет качественнее оценить знания обучаемых, а также накапливать . и классифицировать допущенные в процессе обучения и контроля ошибки по отдельным курсам.

742446 4 элементов 13 ИЛИ, выходы которых подключены к входам элементов 14 И, а выходы последних связаны с входами элемента 15 ИЛИ, подключенного к одному входу элемента 16 И, выход последнего соединен с входом перестраиваемого счетчика 17 н с входом счетчика

18 опроса, а второй вход элемента 16 И связан ест- с генератором 19, который соединен с блоком вывода информации, имеющим связь также

1р с одним выходом счетчика 18 опроса, который я- соединен также с входами элементов 9 И, с и, входами элементов 6 И, выход генератора 19 подключен к одному входу 20 И, другой вход которого связан с выходом инвертора 21, соединенного с выходом элемента 15 ИЛИ, ор выход элемента 20 И подключен к одному ен- входу элемента 22 ИЛИ, второй вход которого соединен с пультом 3 преподавателя генератором

19 и входом элемента 23 ИЛИ, выход которого подключен к счетчику 24, соединенному выходаи. ми с блоком 11 оценки, а выход элемента 22

ИЛИ подключен к счетчику 25 выходы которого соединены с дешифратором 26 и другими входами элементов 14 И, а выходы дешифратора 26 подключены к входам перестраиваемого счетчика 17.

Элементы 13, 14, 15, 20, 21 и 22 и счетчик

25 объединены в блок 27 определения максидамн мального числа ошибок, элементы 6-10 — в коммутатор 28 сигналов ошибок, а элементы

16 и 23 — дешифратор 26, генератор и счетчики 17, 18 и 24 — в формирователь управляющих сигналов 29.

IX Устройство для контроля знаний учащихся щих З5 работает следующим образом.

Недостаток его — большее время опроса и формирования оценок для всей группы обучаемых.

Цель данного изобретения — повышение быстродействия устройства путем увеличения скорости опроса и формирования ошибок для всей группы опрашиваемых.

Указанная цель достигается тем, что в иэв ное устройство, содержащее пульты учащихся, подключенные к блоку памяти, пульт преподавателя, соединенный с формирователем управл ющих сигналов, подключенным к блоку оценк соединенному с блоком вывода учебной инфор мации, который подключен к формирователю управляющих сигналов, введены блок определения максимального числа ошибок, коммутат сигналов ошибок и блок совпадения, подключ ный к выходам пультов учащихся и к входу пульта преподавателя, выход блока памяти сое дннен с входами коммутатора сигналов ошибо и блока определения максимального числа ош бок, который пошслючен к формирователю управляющих сигналов, соединенному с ком тором сигналов ошибок, подключенным к бло оценки, причем блок определения максимального числа ошибок содержит последовательно включенные одни элементы ИЛИ, первые weменты И, инвертор, второй элемент И, другой элемент ИЛИ и счетчик, соединенный выхо с входами первых элементов И, коммутатор сигналов ошибок содержит элементы И, подключенные к одним входам первых элементов

ИЛИ, вторые входы которых через инверторы соединены с выходами соответствующих вторь элементов ИЛИ, а формирователь управляю сигналов содержит первый счетчик, соединенный с выходом элемента И,, генератор, связа1шый с входами и выходами формирователя и последовательно включенные дешифратор, второй счетчик, элемент ИЛИ и третий счетчик, вход 4О второго счетчика соединен с выходом элемента И.

Сущность предлагаемого изобретения поясняется чертежом, 45

Устройство содержит пульты 1 учащихся, выходы которых соединены с входами блока 2 совпадения, выход которого соединен с входом пульта 3 преподавателя. Другие выходы пультов

1 соединены с входами блока 4 памяти, состоящего из регистров 5 ошибок и подключенного элемента б И, к элементам 7 ИЛИ, выходы которых связаны с входами инверторов 8, а также к входам элементов 9 И. Выходы элементов 6 И, инверторов 8 и элементов 9 И подключены к элементам 10 ИЛИ, выходы которых подсоединены к блоку 11 оценки, подключенному к входам блока 12 вывода информации, а вьарды блока 4 связаны с входами

При его включении на все счетчные блоки н блоки, реализующие функции памяти, поступает сигнал, проводящий зти блоки в исходное состояние. После получения обучаемыми контрольных знаний, с помощью пультов 1 в устройство вводятся ответы, среди которых распознаются ошибочные. Последние накапливаются и РегистРах 5 ошибок, входящих в блок 4 памяти, в виде единицы в разряде, соответствующем числу допущенных обучаемым ошибок.

После ответа всех обучаемых на контрольные задания с пультов 1 через блок 2 совпадения в пульт преподавателя. 3 поступает сигнал, который формирует импульс, запускающий генератор 19 тактовых импульсов и поступающий через элемент ИЛИ 23 в управляющий счетчик

24. При этом в счетчик 24 записывается единица в младший разряд, в результате чего осуществляется запись оценок "отлично". Этот же сигнал через элемент 22 ИЛИ поступает в старший разряд счетчика 25 максимальной ошибки. Начинается этап поиска максимального числа ошибок, дОпущенных при ответе на контрольное задание.

446 б

ЭЦВМ для формирования оцснок не выгодно также из-за значительной стоимости машинного времени.

Предлагаемое устройство позволяет повысить скорость контроля и формирования оценок для всей группы обучаемых за счет одновременного поразрядного опроса регистров ошибок блока памяти всех обучаемых.

Формула изобретения

l. Устройство для контроля знаний учащихся, содержащее пульты учащихся, подключенные к блоку памяти, пульт преподавателя, соединенный с формирователем управляющих сигналов, подключенным к блоку оценки, соединенному с блоком вывода учебной информации, который подключен к формирователю управляющих сигналов, о т л и ч а ю щ е е с я тем, что, с целью повышения быстродействия устройства, оно содержит блок определения максимального числа ошибок, коммутатор сигналов ошибок и блок совпадения, подключенный к выходам пультов учащихся и к входу пульта преподавателя, выход блока памяти соединен с входами коммутатора сигналов ошибок и блока определения максимального числа ошибок, который подключен к формирователю управляющих сигналов, соединенному с коммутатором сигналов ошибок, подключенным к блоку оценки.

2. Устройство по п.l, о т л и ч а ю щ ееся тем,,что в нем блок определения максимального числа ошибок содержит последовательно включенные одни элементы ИЛИ, первые элементы И, инвертор, второй элемент И, другой элемент ИЛИ и счетчик, соединенный выходами со входами первых элементов И.

3. Устройство по п. 1, о т л и ч а ющ е е с я тем, что в нем коммутатор сигналов ошибок содержит элементы И, подключенные к одним входам первых элементов ИЛИ, вторые входы которых через инверторы соединены с выходами соответствующих вторых элементов ИЛИ.

4. Устройство по п. 1, о т л и ч а ю щ ее с я тем, что в нем формирователь управляющих сигналов содержит первый счетчик, соединенный с выходом элемента И, генератор, связанный с входами и выходами формирователя и последовательно включенные дешифратор, второй счетчик, элемент ИЛИ и третий счетчик, вход второго счетчика соединен с выходом элемента И.

Источники информации, принятые во внимание при экспертиэе1. Авторское свидетельство СССР N 271137, кл. G 09 В 7/00, 1968.

2. Авторское свидетельство СССР N4 184019, кл. 6 09 В 7/00, 1963.

3. Авторское свидетельство СССР У 478349, кл. 6 09 В 7/02, 1975 (прототип).

5 742

С генератора 19 тактовые импульсы поступают через открытый элемент 20 И и элемент 22

ИЛИ на счетчик 23 максимальной ошибки, в результате записанная в старший разряд единица сдвигается в сторону младших разрядов .до тех пор, пока с помощью элементов 13 ИЛИ и 14 И не обнаружено совпадение значащего разряда счетчика 25 максимальной ошибки со значащим разрядом одного.или нескольких регистров 5 ошибок обучаемых. При этом на 10 счетчике 25 в разряде, соответствующем максимальной ошибке, фиксируется "1", значение которой дешифрируется таким образом, что перестраиваемый счетчик 17 оказывается нестроенным на формирование импульса на своем д выходе после поступления не его вход определенного числа тактов импульсов, пропорционально максимальному числу ошибок, допущенных е обучаемым при ответе иа данное контрольное, задание. Практически одновременно с этим че рез открытый после нахождения максимальной ошибки элемент 16 И на счетчик 18 опроса и на перестраиваемый счетчик 17 начинают поступать тактовые импульсы. При этом в счетчике 18 опроса сдвигается значащая единица, 2s благодаря чему с помощью элементов 6 и 9 опрашиваются одновременно одноименные разряды всех регистров ошибок обучаемых. Если происходит обнаружение записанной в регистре

5 ошибок единицы, то через элементы 10 в ЗО блок 11 оценки записывается оценка "отлично", которая заносится для всех обучаемых, в регистрах 5 ошибок которых содержатся нули, что обеспечивают элементы б и инверторы 8.

В BpoHQccG oHpoc3 pelcTpoB 5 oGLH60K, одно-)g временно с поступлением тактовых импульсов в счетчик 18 опроса, происходит счет импульсов перестариваемым счетчиком 17, выходной сигнал которого переводит счетчик 24, в положение, обеспечивающее запись оценок "хорошо" в 4О блок 11 оценки, а затем последовательно. оценок

"удовлетворительно" и "неудовлетворительно .

Концом опроса является импульс, поступающий с последнего разряда, счетчика 18 опроса в генератор 19, прекращающий выработку тактовых импульсов и в блок 12 вывода информации, В результате блок 12 вывода информации обеспечивает индикацию ошибок для всех подключенных пультов 1 обучаемых.

Настоящее изобретение позволяет исключить

ЭЦВМ, блок распределения зон памяти, блок переключения зон памяти, блок приема информации, коммутатор, блок обращения к ЦВМ, блок выработки сигнала тревоги, блок приоритетного обращения к выбранному рабочему месту обучаемого, необходимое для стыковки пультов обучаемых е ЭЦВМ, которая позволяет обрабатывать результаты контроля знаний обучаемых согласно очереди прерываний. Использование

742446

Составитель О. Постников

Техред О. Андрейко Корректор Н Стец

Редактор А. Федиапв

Подписное

Филиал ППП Патент", г. Ужгород, ул. Проектная, 4

Закм 3584/7 Тираж 465

ЦНИИПИ Государственного комитета СССР о делам иэобретений и открытий

113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., д. 4/5